Pemberdayaan SMK Muhammadiyah 1 Bantul Dalam Membuat Sarana untuk Praktik Pelapisan Elektroplating

Arianto Leman Soemowidagdo; Mujiyono Mujiyono; Didik Nurhadiyanto; Fredy Surahmanto; Heri Wibowo; Muhammad Supanto

doi:10.32509/dianmas.v5i1.5145

Pemberdayaan SMK Muhammadiyah 1 Bantul Dalam Membuat Sarana untuk Praktik Pelapisan Elektroplating

Arianto Leman Soemowidagdo, Mujiyono Mujiyono, Didik Nurhadiyanto, Fredy Surahmanto, Heri Wibowo, Muhammad Supanto

Abstract

Sarana untuk praktik pelapisan elektroplating di SMK Musaba hanya memilki 1 bak. Akibatnya pemahaman siswa tentan proses elektroplating kurang menyeluruh. Tujuan program PkM ini adalah memberdayakan SMK Musaba membuat sarana untuk elektroplating yang komprehensif. Metode Asset Based Community Development digunakan untuk menciptakan sarana praktik dengan konsep TTG. Tahapan pelaksanaan progam adalah pembuatan desain, pembuatan sarana praktik, pelatihan, dan penerapan. Program PkM telah memberdayakan SMK Musaba sehingga mampu membuat sarana untuk praktik elektroplating. Dimensi sarana untuk praktik elektroplating ini adalah (1440 x 860 x 725) mm dan mampu mengakomodasi 9 tahapan proses, yatiu hot degreasing, rinsing, pickling, rinsing, activating, nikel strike, rinsing, nikel shiny, dan rinsing. Sarana ini dilengkapi rectifier digital, temperature controller dan heater, aerator, anoda nikel dalam wadah titanium, dan timbangan digital. Efisiensi alat adalah 84,45 % untuk target tebal lapisan 10 µm pada kuat arus 7,5 A/dm². Respon guru, tendik dan siswa menunjukkan bahwa sarana untuk praktik elektroplating ini dapat meningkatkan kompetensi dan motivasi dalam mempelajari proses pelapisan dengan metode elektroplating.

Full Text:

PDF

References

Aisah, W. S., Yuwarti, H., & Arifin, K. (2023). Pembimbing Keterampilan Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Tuna Daksa. Jurnal Pustaka Dianmas, 3(1), 33–39. https://doi.org/10.32509/dianmas.v3i1.3251

Anam, M. K., Samsudi, & Supraptono, E. (2023). The Effect of Using a PLTS Trainer Kit with IoT Control on the Competence to Build Smart Buildings. Journal of Vocational Career Education, 8(1), 29–38. https://journal.unnes.ac.id/nju/jvce/article/view/46761

Apriliyanto, W., Soemowidagdo, A. L., Nurhadiyanto, D., Surahmanto, F., Mujiyono, Hidayat, N., & Widadi, A. (2021). Kinerja Alat Elektroplating untuk Praktik di SMK. Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin, 6(2), 105–111. https://journal.uny.ac.id/index.php/dynamika/article/view/44129

Astuti, B., Darsono, T., Sutikno, Yulianto, A., Supeni, S., Firdhosiyah, S., Ridla, M. R., & Nugroho, K. A. (2024). Upaya Peningkatan Ketrampilan Guru MGMP Fisika SMK Kabupaten Klaten dalam Penyusunan Media Pembelajaran Interaktif Melalui Pelatihan dan Pendampingan. Abdimasku, 7(3), 1281–1290. https://doi.org/10.62411/ja.v7i3.2309

Candra, R., Budiarto, U., & Yudo, H. (2024). Pengaruh Temperatur dan Tegangan Listrik pada proses Elektroplating Lapisan Seng Terhadap Laju Korosi pada Baja Karbon Rendah A36 . Jurnal Teknik Perkapalan, 12(2), 1–7. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/naval/article/view/45578

Erlina, Hairida, Enawaty, E., Sahputra, R., Masriani, Muharini, R., Junanto, T., Ulfah, M., Ifriani, A., Rasmawan, R., Lestari, I., & Sasri, R. (2025). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Bagi Guru Kimia di Kabupaten Melawi Kalimantan Barat. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 10(1), 107–118. https://doi.org/10.30653/jppm.v10i1.998

Goa, Y. La, & Fathurrahman. (2020). Alat Pelapis Baja Karbon dengan Metode Elektroplating Hard Chrome untuk Praktik Siswa. Jurnal BASA (Barometer Sains) Inovasi Pembelajaran IPA, 1(2), 8–15.

Hermanto, F. Y., Sutirman, Hidayati, B., & Sholikah, M. (2019). The Need of Practical Teaching In Vocational High School of Automation and Office Management Program. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(3), 238–248. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/view/26734

Hidayat, W. N., Sutikno, T. A., Patmanthara, Kartikasari, C. D. I., & Firdaus, A. F. (2019). Peningkatan Keterampilan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Untuk Guru . Jurnal Graha Pengabdian, 1(2), 93–103. https://doi.org/10.17977/um078v1i22019p93-103

Johansson, M. W. (2020). Tracing the moving ‘target’ in Didaktik of vocational classroom instruction. Journal Of Curriculum Studies, 52(6), 870–883. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/00220272.2020.1795270

La Lopa, J. M., Elsayed, Y. N. M. K., & Wray, M. L. (2018). The State of Active Learning in the Hospitality Classroom. Journal Of Hospitality & Tourism Education, 30(2), 95–108. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/10963758.2018.1436971

Langgeng, Pratama, H. S., & Sodiwiryo, K. L. (2024). Alat Elektroplating Berbasis Pengatur Waktu Untuk Pelapisan Chrome di Laboratorium Pelapisan Logam. Otopro, 19(2), 65–70.

Muhtadi, D., Yulianto, E., Mansyur, M. Z., & Sukirwan. (2024). Technological, pedagogical, and content knowledge: Merancang Pembelajaran Matematika yang Powerful. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 9(3), 659–674. https://doi.org/10.30653/jppm.v9i3.796

Muti’ah, Sukib, & Siahaan, J. (2018). Demonstrasi Cara Penyepuhan Logam untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Kimia Siswa SMAN 1 Batulayar, Lombok Barat. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 104–110. https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPPM/article/view/495

Novitasari, N. F., & Nurfiqih, D. (2022). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Smartphone bagi Guru MTs Nurul Huda Paowan Situbondo. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 7(1), 178–187. https://doi.org/10.30653/002.202271.29

Purwanto, & Huda, S. (2005). Teknologi Industri Elektroplating (Cetakan pertama). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Reiban, D., Fajardo, I., Saldaña, P., & Cando, J. (2024). Pre-service Teaching Practicum in Ecuador: An Assessment from the Educational Actors’ Perspective. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 23(8), 244–264. https://doi.org/10.26803/ijlter.23.8.13

Rizki, T. A., Fakhriza, Saifuddin, & Fathier, A. (2023). Pengaruh Waktu dan Temperatur Proses Elektroplating Terhadap Ketebalan dan Kekerasan Permukaan Baja ASTM A36. Jurnal Mesin Sains Terapan, 7(2), 103–106. https://e-jurnal.pnl.ac.id/mesinsainsterapan/article/view/4486

Saleim, M., Ahmed, A. M., & El Adl, A. F. (2014). Electroplating in Steel in Presence of Isopropanol-Water Mixture. International Journal of Electrochemical Science, 9(2), 2016–2028.

Subayu, R. D., & Sakti, A. M. (2018). Pengaruh Variasi Kuat Arus dan Tegangan Pada Proses Elektroplating Nikel terhadap Ketebalan Permukaan dan Mampu Bending Knalpot Sepeda Motor. Jurnal Teknik Mesin Unesa, 6(1), 121–128.

Suhardaliyah. (2022). Konsep Dasar Metodologi Assets Based Community Development (ABCD). In M. Nur (Ed.), Pengantar Metodologi Pengabdian Masyarakat (Edisi 1, pp. 93–108). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Sukarjo, H., & Pani, R. S. (2018). Pengaruh Variasi Kuat Arus Listrik dan Waktu Electroplating Nickel-Chrome terhadap Ketebalan Lapisan pada Permukaan Baja Karbon Rendah. Jurnal Engine: Energi, Manufaktur, Dan Material, 2(1), 18–25. https://doi.org/10.30588/jeemm.v2i1.355

Sutirman, Muhyadi, & Surjono, H. D. (2017). Problems in Learning of Electronic Filing at Vocational School in Yogyakarta Special Region, Indonesia. Journal of Education and Practice, 8(5), 94–99. https://www.iiste.org/Journals/index.php/JEP/article/view/35470/36490

Triyono, E., Rahayu, S. S., Budiarti, V. S. A., Sumiyarso, B., & Amrul. (2018). Penerapan Teknologi Elektroplating Pada Industri Kecil Knalpot di Purbalingga. Jurnal DIANMAS, 8(2), 101–106. https://jurnaldianmas.org/index.php/Dianmas/article/view/166/127

Tyler, M., & Dymock, D. (2019). Maintaining industry and pedagogical currency in VET: practitioners’ voices. International Journal of Training Research, 17(1), 4–20. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/14480220.2019.1602218

Usman, M. K., & Akhmadi, A. N. (2021). Upaya Peningkatan Pengetahuan Pelapisan Logam dI SMK ASTRINDO. Jurnal PkM: Pengabdian Kepada Masyarakat , 4(6), 671–676. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/pkm/article/view/5860/4489

Zhou, N., Tigelaar, D., & Admiraal, W. (2024). The relationship between vocational teachers’ motivational beliefs and their engagement in work placement. Journal of Vocational Education & Training, 76(3), 664–683. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/13636820.2022.2066560

DOI: https://doi.org/10.32509/dianmas.v5i1.5145